Andalucía hipotética
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Voraussetzungen
Diese WebQuest ist geeignet für Schüler im 2. Lernjahr Spanisch
(Kl. 10 bzw. Jgst. 12). Sie ist konzipiert als offene, netzbasierte Unterrichtsphase
zur Förderung des selbständigen Lernens bzw. Arbeitens und kann
im Rahmen eines Dossiers oder einer Lektüre mit dem Thema Andalusien
oder Tourismus in Spanien eingesetzt werden. Sprachlicher Schwerpunkt
ist das Konditional. Die WebQuest kann hierbei entweder zur eigenständigen
Erarbeitung der Flexionsmorphologie durch die Schüler (mithilfe des
Web Comp-jugador, Bildung und Gebrauch des futuro simple
sollten den Schülern in diesem Falle schon bekannt sein) oder als Übungs-/Transferphase
eingesetzt werden.
Lernziele
Im Einzelnen lassen sich die Lernziele wie folgt aufschlüsseln:
- Bereich "Sprache"
- Die Schüler erarbeiten selbstständig die Flexionsmorphologie
des Condicional [fakultativ].
- Die Schüler wenden das Condicional in einem situativ-authentischen
Kontext an.
- Sie erweitern selbständig ihren themenspezifischen Wortschatz
(Feld Turismo) und reaktivieren zugleich das Wortfeld der Bewegungsverben.
- Bereich "Methoden und Formen des selbstständigen
Arbeitens"
- Die Schüler durchsuchen selbstständig das Internet nach
Informationen.
- Die Schüler organisieren ihren Lernprozess autonom. Auswahl,
Sichtung und Bewertung der Materialien hinsichlich der Lernzielrelevanz
nehmen sie selbst vor.
- Bereich "Umgang mit Texten und Medien"
- Die Schüler trainieren anhand authentischer Texte Strategien
des extensiven Lesens (skimming) und des suchenden Lesens (scanning).
Sie filtern gezielt Global- und Detailinformationen aus den besuchten
Seiten.
- Sie erwerben Methodenkompetenz im Umgang mit dem Internet und nutzen
auch weitergehende Möglichkeiten der Neuen Medien wie digitale
Datenbanken (Online-Wörterbücher, Konjugationstools).
- Sie erlernen Methoden der sachgerechten Präsentation, auch
unter Zuhilfenahme moderner Software (PowerPoint, Office-Anwendungen)
und Hardware (z.B. Beamer).
- Bereich "Interkulturelles Lernen"
- Die Schüler vertiefen ihre landeskundlichen Kenntnisse über
Andalusien.
Veröffentlichungen zur WebQuest Andalucía hipotética
Zu Theorie und Praxis der WebQuest Andalucía hipotética
habe ich im August 2001 meine zweite Staatsarbeit geschrieben. Die Abhandlung
enthält eine fundierte Darstellung des theoretischen Unterbaus sowie
Reflexion und Kritik der Konzeption, der Durchführung und der Ergebnisse
der WebQuest Andalucía hipotética.
Eine Kurzvorstellung findet sich bei "Lehrer-Online":
Beispiele für Schülerpräsentationen
GK 12, März 2001, Bettina-von-Arnim Gymnasium Dormagen
Kontakt
 mail
@ wolfgangsteveker.de (bitte die Freizeichen vor dem Mailversand entfernen!)
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